Áreas de aprendizaje - Principales artículos

Áreas de Aprendizaje

Los requisitos que definen lo que todos los ajustes de años tempranos registrados deben hacer, para promover el aprendizaje y desarrollo de los niños, se establecen en el Marco Estatutario de la Fundación Etapa Primeros Años.

7 áreas de aprendizaje

El marco establece siete áreas de aprendizaje y desarrollo que han de conformar nuestros programas educativos. Todas las áreas están interrelacionadas y son importantes para garantizar que los niños tengan acceso a un currículo amplio y agradable.

Sin embargo, tres áreas son de particular importancia para el establecimiento de las bases para el aprendizaje de los niños. Estos son conocidos como las áreas principales e incluyen:

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Personal, Social y Emocional

  • ayudar a los niños a desarrollar un sentido positivo de sí mismos y los demás
  • el desarrollo de habilidades sociales y aprender a manejar los sentimientos
  • entender cómo comportarse en grupo
  • la formación de relaciones positivas y el desarrollo del respeto por los demás
  • ayudar a los niños a tener confianza en sus propias capacidades.
Children sitting around table talking and writing

Comunicación y lenguaje

  • dar a los niños la oportunidad de experimentar un ambiente rico en lenguaje
  • hablar y escuchar en una variedad de situaciones
  • el desarrollo de la confianza en la comunicación con los demás.
Girl riding her tri-cycle

Desarrollo físico

  • ayudando a los niños a ser activo e interactivo
  • el desarrollo de la coordinación, el control y el movimiento
  • ayudar a los niños a entender la importancia de la actividad física, y para tomar decisiones de alimentación saludable.

Áreas Específicas de Aprendizaje

Además, hay cuatro áreas conocidas como zonas específicas, a través del cual las zonas prime se fortalecen.

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Matemáticas

  • ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades en el conteo, el uso de números y calcular
  • que describe el espacio, formas y medidas
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Desarrollo de la Alfabetización

  • Animar a los niños a relacionar sonidos y letras, y para empezar a leer y escribir
  • Proporcionar a los niños con acceso a una amplia gama de materiales de lectura, para inspirar a su interés en esta área.
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La comprensión del mundo

  • Proporcionar oportunidades para que los niños exploren, observar y obtener información sobre las personas, lugares, la tecnología y el medio ambiente.
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Artes y diseño expresivo

  • explorar y jugar con una amplia gama de medios y materiales
  • proporcionar a los niños oportunidades de participar en el arte, música, movimiento, danza, juego de roles, y el diseño y la tecnología.

Actividades

El personal de la mamá ganso Viveros asegurar que estas áreas están cubiertas a través de una amplia gama de planeado, oportunidades de juego con propósito. Para los bebés y niños pequeños, atención personal en las áreas principales de aprendizaje, ya que son más adecuados a su etapa particular del desarrollo, pero introducirá áreas específicas en función de los intereses individuales de los niños, confianza y habilidades.

Observación & Valoración

El personal trabaja a través de un ciclo de observación, evaluación y planificación, con el fin de apoyar el aprendizaje de los niños de una manera sistemática.

Llevan a cabo observaciones de los niños para evaluar sus logros, intereses y estilos de aprendizaje, y utilizar esta información para planificar experiencias de aprendizaje para cada niño, Personal de garantizar que todas las siete áreas están integradas en su planificación, mientras que el apoyo a los niños de una manera integral para desarrollar sus habilidades y la comprensión, ya que disfrutar la participación en actividades de su elección.

Retroalimentación regular

Los padres reciben información periódica sobre el progreso de sus hijos, por lo que están bien informados acerca de sus logros y puede continuar con el aprendizaje de los niños en el hogar.

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Organización de los materiales de juego

A la mamá ganso Viveros, creemos que el juego debería ser la base de todo el desarrollo y aprendizaje de los niños pequeños.

La mayoría de los niños juegan espontáneamente - aunque algunos pueden necesitar apoyo de los adultos - y es a través del juego que desarrollen intelectualmente, creativamente, físicamente, social y emocionalmente.

Planificación Ambiental

Proporcionamos un ambiente bien planificado y, junto con el apoyo adecuado por parte del personal, los niños disfrutan el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo que servirá de base para todo el aprendizaje futuro y la investigación.

Equipo escogido con cuidado

Nuestro objetivo es fomentar un fuerte deseo dentro de los niños para comunicarse, tomar decisiones, resolver los problemas, descubrir, Peticiones, crear y cooperar. Tenemos una gama de equipos elegidos cuidadosamente organizado en bahías y zonas de juego.

Aquí, los niños son capaces de utilizar el equipo libre, dependiendo de su enfoque actual de interés, etapa de aprendizaje, estilos de habilidad física y de aprendizaje. Ellos son capaces de participar en actividades desafiantes de su elección durante períodos prolongados de tiempo a lo largo del día, lo que les permite consolidar su aprendizaje sobre una base diaria.

Actividades planificadas

También está previsto un delicado equilibrio de las actividades dirigidas por adultos, sobre la base de los intereses de los niños - por ejemplo, cocina. Otras actividades incluidas son de la música, la danza y el movimiento, narración de cuentos y francés.

Juegos al aire libre

La zona al aire libre es un ambiente de aprendizaje bien planificado que permite a los niños progresan a través de las siete áreas de aprendizaje y desarrollo.

Niños partir de dos años tienen la posibilidad de elegir entre las actividades de interior y al aire libre durante todo el día y el personal está organizado para trabajar junto a los niños, la ampliación de sus capacidades individuales en todas las áreas de aprendizaje. Los bebés y niños pequeños han planeado, oportunidades diarias para jugar y explorar a través de sus sentidos al aire libre.

Se anima a los niños a jugar al aire libre en todos los tiempos, como las actividades del plan personal para aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje proporcionadas por los cambios en las condiciones climáticas.

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