Leergebieden - Hoofd artikelen

Leergebieden

De eisen die bepalen wat alle geregistreerde jaar instellingen vroeg moeten doen, te leren en de ontwikkeling van kinderen te bevorderen, zijn opgenomen in het wettelijk kader voor de Early Years Foundation Stage instellen.

7 leergebieden

Het kader bevat zeven gebieden van het leren en de ontwikkeling die onze educatieve programma's moeten vormgeven. Alle ruimtes zijn met elkaar verbonden en zijn belangrijk om ervoor te zorgen dat kinderen toegang hebben tot een breed en plezierige curriculum.

Echter, drie gebieden zijn bijzonder belangrijk voor het instellen van de basis voor het leren van kinderen. Deze staan ​​bekend als de belangrijkste gebieden en omvatten:

MG3-3

Persoonlijk, Sociale en Emotionele

  • kinderen helpen om een ​​positief gevoel van zichzelf en anderen te ontwikkelen
  • ontwikkelen van sociale vaardigheden en het leren om gevoelens te beheren
  • begrijpen hoe de groep instellingen gedragen in
  • het vormen van positieve relaties en het ontwikkelen van respect voor anderen
  • het helpen van kinderen om het vertrouwen in hun eigen capaciteiten hebben.
Children sitting around table talking and writing

Communicatie en taal

  • geven kinderen kansen om een ​​omgeving rijk aan taal beleven
  • spreken en luisteren in een aantal situaties
  • het ontwikkelen van zelfvertrouwen bij de communicatie met anderen.
Girl riding her tri-cycle

Lichamelijke Ontwikkeling

  • het helpen van kinderen om actief en interactief
  • het ontwikkelen van de coördinatie, controles en verkeer
  • het helpen van kinderen op het belang van fysieke activiteit te begrijpen, en gezond eten keuzes te maken.

Specifieke leergebieden

Bovendien, Er zijn vier gebieden bekend als specifieke terreinen, waardoor de belangrijkste gebieden worden versterkt.

MG1-6

Wiskunde

  • kinderen helpen hun vaardigheden in het tellen ontwikkelen, met cijfers en het berekenen
  • beschrijven ruimte, vormen en maatregelen
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Geletterdheid Ontwikkeling

  • Stimuleren van kinderen om klanken en letters verwijzen, en begint te lezen en te schrijven
  • Het verstrekken van kinderen met toegang tot een breed scala aan leesmateriaal, hun interesse in dit gebied inspireren.
MG3-take-two-15

Begrip van de wereld

  • Bieden van mogelijkheden voor kinderen om te verkennen, observeren en te weten komen over mensen, plaatsen, technologie en milieu.
MG3-take-two-8

Beeldende kunst en vormgeving

  • verkennen en spelen met een breed scala van media en materialen
  • het verstrekken van kinderen met mogelijkheden om deel te nemen in de kunst, muziek, beweging, dans, rollenspel, en design en technologie.

Activiteiten

Het personeel van Moeder de Gans Kwekerij garanderen dat deze gebieden worden gedekt door middel van een breed scala van geplande, doelgerichte speelmogelijkheden. Voor baby's en peuters, personeel focus op de belangrijkste gebieden van het leren, omdat deze het meest geschikt zijn voor hun specifieke ontwikkelingsfase, maar zal specifieke gebieden introduceren afhankelijk van de individuele belangen van kinderen, zelfvertrouwen en vaardigheden.

Observatie & Aanslag

Medewerkers werken via een cyclus van observatie, assessment en planning, Om het leren van de kinderen te ondersteunen op een systematische manier.

Ze voeren observaties van de kinderen om hun prestaties te beoordelen, interesses en leerstijlen, en gebruiken deze informatie om leerervaringen te plannen voor elk kind, Medewerkers zorgen ervoor dat alle zeven gebieden zijn geïntegreerd in hun planning, terwijl de ondersteuning van de kinderen op een holistische manier om hun vaardigheden en kennis te ontwikkelen als ze genieten van de uitoefening van de activiteiten van hun keuze.

Regelmatige feedback

Ouders ontvangen regelmatig feedback over de vorderingen van hun kinderen, zodat ze goed geïnformeerd zijn over hun prestaties en kunnen doorgaan met het leren van kinderen thuis.

MG3-take-two-26

Organisatie van spelmateriaal

Bij Moeder de Gans Kwekerijen, wij geloven spelen moeten alle ontwikkeling en leren voor jonge kinderen te ondersteunen.

De meeste kinderen spelen spontaan - hoewel sommige volwassen ondersteuning nodig hebben - en het is door te spelen dat ze intellectueel ontwikkelen, creatief, fysiek, sociaal en emotioneel.

Geplande Milieu

Wij bieden een goed geplande omgeving en, samen met de nodige ondersteuning van het personeel, kinderen genieten van het ontwikkelen van zelfstandig leren vaardigheden die de basis zal vormen voor alle toekomstige leren en onderzoek.

Zorgvuldig gekozen apparatuur

Wij streven naar een sterke wens binnen de kinderen te communiceren bevorderen, beslissingen te nemen, oplossen, ontdekken, Informeer, creëren en samenwerken. We hebben een reeks van zorgvuldig gekozen materialen georganiseerd in baaien en gebieden van het spel.

Hier, kinderen in staat zijn om apparatuur vrij te gebruiken, afhankelijk van hun huidige focus van belang, leerfase, fysieke mogelijkheden en leerstijlen. Ze zijn in staat deel te nemen aan uitdagende activiteiten van hun keuze voor aanhoudende perioden gedurende de dag, waardoor ze hun leren op een dagelijkse basis te consolideren.

Geplande activiteiten

Een gevoelige balans van volwassen gerichte activiteiten is ook gepland, gebaseerd op de interesses van kinderen - bijvoorbeeld, koken. Andere activiteiten inbegrepen zijn muziek, dans en beweging, storytelling en Frans.

Buiten spelen

De buitenruimte is een goed geplande leeromgeving die kinderen in staat stelt om de voortgang over de zeven gebieden van leren en ontwikkelen.

Kinderen vanaf twee jaar hebben de keuze tussen binnen en buiten activiteiten gedurende de dag en het personeel worden georganiseerd om te werken naast kinderen, een verlenging van hun individuele vaardigheden in alle leergebieden. Baby's en peuters hebben gepland, dagelijks mogelijkheden om te spelen en te verkennen door middel van hun zintuigen buitenshuis.

Kinderen worden aangemoedigd om buiten te spelen in alle weersomstandigheden, als personeel activiteiten plannen om de meeste van de leermogelijkheden die door veranderingen in de weersomstandigheden maken.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA